‘O Papa tem uma fundação dirigida por uma pessoa que foi expulsa sete vezes do colégio’
José Cabrita Saraiva – 3 de junho 2019 Foto: Bruno Gonçalves Hoje – apesar do seu passado de indisciplina – José María del Corral dirige a fundação Scholas Ocurrentes, que abarca escolas de todo o tipo em 70 países e que pretende ouvir os jovens para os ajudar a resolver os seus problemas. O pedagogo e amigo do Papa foi um dos oradores das Estoril Conferences. Nascido em Buenos Aires em 1959, José María del Corral tem um longo historial de indisciplina. Com apenas cinco anos foi expulso da creche -uma situação tanto mais vergonhosa quanto o seu pai era um prestigiado médico e veterinário, professor na Universidade de Buenos Aires, e o seu irmão um aluno brilhante. Ele, o filho mais novo, foi sempre «a ovelha negra da família».
O Brasil por trás do cartaz de uma manifestação
João da Silva foi fotografado em ato pela educação, no Rio, com um cartaz que mostrava a realidade de muitos jovens da periferia: foi o primeiro da família a ingressar em uma universidade pública BEATRIZ MOTA – Rio de Janeiro 3 JUN 2019 Foto: João, durante manifestação / BEATRIZ MOTA João da Silva se pôs de pé às 5h, quando o sol ainda nem havia surgido por trás do Monte das Oliveiras —um morro anônimo apelidado assim por Francisca, sua avó, e que fica colado ao condomínio popular em que vivem. Seguiu a rotina: banho, cabelo na régua, visual na beca, pausa para a selfie no espelho do banheiro, preparo da marmita e a benção da matriarca antes de iniciar o rolê. No bairro de Senador Vasconcelos, zona Oeste do Rio de Janeiro, pegou um 397, ônibus que leva cerca de duas horas em direção ao centro da cidade.
Ex-ministros da Educação se reúnem e lançam nota em repúdio às políticas de Bolsonaro
Em encontro realizado na USP, comandantes da pasta desde 1991 denunciaram o desmonte da educação promovido pelo governo Marcos Hermanson – Brasil de Fato | São Paulo (SP) – 04/06/2019 Foto: Cãmara rerrota “Escola sem partido” / SINTEP-MT Seis ex-ministros da Educação divulgaram uma nota em que mostram “grande preocupação” com as políticas do governo de Jair Bolsonaro (PSL) para a área. O texto foi divulgado após encontro no Instituto de Estudos Avançados (IEA) da Universidade de São Paulo (USP) nesta terça-feira (04). “…a educação se tornou a grande esperança, a grande promessa da nacionalidade e da democracia. Com espanto, porém, vemos que, no atual governo, ela é apresentada como ameaça.
Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT
Letícia Mori – Da BBC News Brasil em São Paulo Direito de imagem GETTY IMAGES – Image caption O ensino com base em competências não tem divisão em disciplinas como o método tradicional Para o aluno do século 21, habilidades como pensamento crítico, colaboração e criatividade são muito mais importantes que o ensino por meio de fórmulas prontas ou conteúdo memorizado e sem contexto. Conteúdos tradicionais como matemática ou mesmo mais novos, como linguagem de programação, de nada adiantam se forem ensinados sem aplicação no mundo real e sem ensinar as crianças a raciocinar. É o que diz a especialista americana em educação Jennifer Groff, co-fundadora do Center For Curriculum Redesign e pesquisadora do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), onde ela lidera o desenvolvimento do design de jogos para uso em sala de sala.
Grupo de escolas de elite divulga carta crítica ao ministro da Educação
Quatro instituições de ensino pedem que Ricardo Vélez Rodriguez não permita que “o país entre numa rota de retrocesso” Clara Cerioni – 07/01/2019 Foto: Vélez Rodriguez: chefe do MEC costuma dar declarações sobre “ideologia de gênero” e “ideologias marxistas” (Valter Campanato/Agência Brasil) Senhor Ministro, sua biografia informa que é autor de mais de 30 obras e professor emérito da Escola de Comando do Estado Maior do Exército. Também é mestre em pensamento brasileiro pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ); doutor em pensamento luso-brasileiro pela Universidade Gama Filho; e pós-doutor pelo Centro De Pesquisas Políticas Raymond Aron. Com tanto lastro intelectual, é difícil acreditar que V. Excia considere a Escola sem Partido “providência fundamental”. Afinal, é um grupo de amadores, que carece de saberes básicos sobre educação, e que divulga fantasias sobre influência de partidos políticos sobre estudantes dentro de escolas de Ensino Fundamental e Médio. Com tanto embasamento cultural, esperamos que Vossa Excelência não aceite esses ataques ao conhecimento.
Ciências econômicas e sociais no ensino médio na França: uma reforma ideológica
Pierre Merle, Professor Associado de Economia e Ciências Sociais (Espe* de Bretagne) – 8/11/2018 Foto: Sala de aula no Liceu Charles Magne / Getty Images – Tradução: Orlando Almeida Os novos programas de ciências econômicas e sociais simplesmente esvaziam as principais questões sociais, ambientais e sociológicas. Como esse ensino possibilitará a compreensão do mundo contemporâneo, condição de democracia?
“Anti-marxista” indicado por Olavo de Carvalho será ministro da Educação
Felipe Betim e Carla Jiménez – 23 Novembro 2018 Na Foto: Ricardo Vélez-Rodriguez ao lado de Filipe Martins, secretário de assuntos internacionais do PSL, em foto postada pelo último. Reprodução Twitter Ricardo Velez Rodriguez disse, em seu blog, ter sido indicado por filósofo ultraconservador. Acadêmico é professor emérito da escola de elite do Exército. O Anúncio foi feito por Bolsonaro em sua conta de Twitter. A reportagem é de Felipe Betim e Carla Jiménez, publicada por El País, 23-11-2018.
Brasil não precisa do Escola sem Partido, defende ministro da Educação
Mariana Tokarnia – 02 Novembro 2018 O país já tem canais de denúncia e não precisa de uma lei como a do Escola sem Partido, afirmou o ministro da Educação, Rossieli Soares. Em entrevista à Agência Brasil, Soares defendeu que estudantes e famílias procurem primeiro a escola e, se necessário, as secretarias de Educação, caso haja problemas na sala de aula. A reportagem é de Mariana Tokarnia, publicada por Agência Brasil, 31-10-2018.
Ex-catador tem projeto selecionado e vai estudar na Universidade de Harvard
Bibiana Bolson– 287/09/2018 Foto: : Ciswal Santos vai desenvolver projeto de energia solar com a Universidade de Harvard Hoje professor de ciência da computação, Ciswal Santos viu no lixo uma oportunidade de ouro: transformar uma renda de R$ 7 por semana em material para estudos. Catador de latas durante quatro anos, graduou-se em física e agora foi selecionado pela Universidade de Harvard, no Estados. Ele terá a chance de desenvolver um projeto sustentável de energia solar que pode ajudar milhares de pessoas no Brasil.
Filósofo explica retorno de políticas fascistas nos Estados Unidos
Lúcia Guimarães – 03 Julho 2018 Foto: Souther Proverty Law Center Jason Stanley, professor na Universidade de Yale e autor de ‘How Fascism Works‘, mostra como identificar o fascismo atual. A reportagem é de Lúcia Guimarães, publicada por O Estado de S. Paulo, 01-07-2018.
