Franco Berardi: “O pensamento crítico morreu”

A possibilidade de futuro passa por estarmos abertos ao imprevisível, afirma o filósofo italiano Franco Berardi. Entre alertas e críticas, diz-nos que a UE apenas tem contribuído para o empobrecimento sistemático dos europeus. Ana Pina, 17/06/2018  – A trajetória de Franco Berardi é no mínimo eclética. Na década de 60, ingressa no grupo Poder Operário, quando estudava na Faculdade de Letras e Filosofia da Universidade de Bolonha, onde se licenciou em Estética. Em 1975, funda a revista “A/Traverso”, que se transforma no núcleo do movimento criativo de Bolonha, e centra o seu trabalho intelectual na relação entre tecnologia e comunicação. Em finais da década de 70 exila-se em Paris e, posteriormente, ruma a Nova Iorque.

“O dinheiro é todo lavado da mesma forma”

Sónia Sapage – 04/04/2016 –  Foto: Luís Sousa é professor da Univ. de Aveiro. PEDRO CUNHA/ARQUIVO: Luís de Sousa, 42 anos, não vê novidades no modus operandi revelado pelo caso Panama Papers, que envolve um número ainda indefinido de figuras da política, das empresas, do desporto e das artes, em mais um escândalo de dinheiro enviado para offshores  naquele país centro-americano. “Isto não é novo”, diz. “Não é a primeira vez que acontece e não há-de ser a última.”

Liberdade de imprensa, poder econômico e censura togada

” …incomodados pela atuação dos blogueiros progressistas (ou “blogueiros sujos”, como disse um senador tucano paulista), figuras de proa da política brasileira (Eduardo Cunha, presidente da Câmara Federal, no exemplo) e Gilmar Mendes (o militante ministro do Supremo Tribunal Federal), ou ainda de prepostos como Ali Kamel (o todo-poderoso do jornalismo na TV Globo) encetam ações milionárias no Judiciário contra os blogueiros”

Dez tendências da tecnologia na educação

Tablets ganham espaço e força nas escolas, mas eficiência da tecnologia passa necessariamente por um bom professor Se por um lado é impensável ignorar a importância da tecnologia na vida de jovens do mundo inteiro, por outro o uso dessa tecnologia na sala de aula ainda gera grandes debates entre educadores e acadêmicos.